Blogs
- Redaktion 195
- Politik & Gesellschaft 1153
- Sie schreiben uns 45
- Schrei aus dem Herzen 658
- Stimmen 518
- Kaffeekränzchen 354
- Hinter den Kulissen 120
- Psychologie & Partnerschaft 161
- Tipps & Ratschläge 94
- Gesundheit 180
- Integration und Kultur 39
- Studium in Deutschland 18
- Behandlung in Deutschland 74
- Sport, Hobbys, Entertainment 577
- Kulinarie 57
- Humor 239
- Wunder ist nah 76
- Fotos & Videos 41
- Mein Stadt 60
- Tourismus und Reisen 85
- Angeln in Deutschland 23
- Buchhaltung 3
- Altersvorsorge 16
- Sozialleistungen 14
- Geschichte 117
- Memories - Lesebriefe 9
Politik & Gesellschaft >> Германия: упущенные возможности в развитии цифрового образования
Text vom Blog
Германия: упущенные возможности в развитии цифрового образования
Глава профсоюза работников образования GEW Марлис Тепе прокомментировала огромные технические трудности, связанные с началом дистанционного обучения, и считает политиков ответственными за это. Мы движемся в рваном ритме, - говорит Тепе.
Вот неполный список неудач, случившихся в последнее время:
- в Берлине рухнула платформа онлайн-обучения «Lernraum Berlin»;
- в земле Рейнланд-Пфальц произошла хакерская атака на важнейшую платформу цифрового обучения;
- платформы муниципальных школ во Фрайзинге рухнули, и министр образования Баварии Майкл Пиазоло даже попросил использовать учебную платформу Mebis «осторожно»;
- в Саксонии-Анхальт и Баден-Вюртемберге программное обеспечение Moodle прекратило работу из-за перегрузки сервера.
«11 миллионов учеников стоят у дверей школ»
Марлис Тепе сказала: «Многие обучающие платформы и серверы не выдерживают нагрузки. Когда разрабатывались программы, не предполагалось, что к ним будет обращаться одновременно столько студентов. «Ситуация сейчас такая, как если бы одиннадцать миллионов учеников одновременно стояли перед дверью школы».
Тепе добавила, что теперь политики должны как можно быстрее мобилизовать все ресурсы для совершенствования цифрового обучения в школах. Они «проспали» летнее послабление для подготовки дистанционных и чередующиеся классов а вместо этого сосредоточились на варианте, что очное обучение каким-то образом удастся.
Я понимаю, что положение, когда серверы в школах не работают, раздражает, - сказала министр образования Бранденбурга (SPD) Бритта Эрнст в ARD «Tagesthemen». Ввиду продолжающихся трудностей она призывает разочарованных детей и родителей к пониманию.
Мы хотели бы изменить положение
То, что мы упустили за последние пять-восемь лет в реализации инициатив по цифровому образованию, мы не восполним за шесть-девять месяцев, - сказал Эрнст, - сейчас мы хотели бы изменить положение».
После окончания рождественских каникул по всей Германии в большинстве школ начался этап дистанционного обучения, продолжительность которого пока нельзя предвидеть. За исключением выпускных классов, почти все ученики изначально проходят «домашнее обучение».
Schlüsselwörter
Tragen Sie 3-5 Schlüsselwörter und trennen Sie diese durch Kommas.
Kurzbeschreibung (Description)
Geben Sie einen Text mit bis zu 167 Zeichen ein.
Hat mir gefallen?
Bewertet: 11)Teilen:
(Um ein Foto zu löschen, klicken Sie auf das jeweilige Foto drauf)
Datei entfernen?
Обманывать JobCenter – себе дороже
Autor: Красная Шапочка
Гений перевоплощения
Autor: Вадим ЗАЙДМАН
Равнение на Израиль – а не на Иран. Кто сколько прививает от ковида. И прививает ли?
Autor: Шрайбикус
Помощь государства малому и среднему бизнесу в Германии в период пандемии коронавируса
Autor: Jürgen Frank
60 процентов пожилых людей имеющих право на социальную помощь — не обращаются за базовым обеспечением в старости
Autor: Jürgen Frank
Согласится ли Меркель выплатить репарации Польше?
Autor: ОППОНЕНТ
Назад в СССР?
Autor: Leon
Германия: группа «Евреи в АдГ» - фейк или реальность?
Autor: Красная Шапочка
Ложь о Хемнице заливается через YouTube
Autor: Красная Шапочка
Болгарские цыгане на пути в Германию, в Дортмунд... ВИДЕО
Autor: ОППОНЕНТ
Die Administration der Seite partner-inform.de übernimmt keine Verantwortung für die verwendete Video- und Bildmateriale im Bereich Blogs, soweit diese Blogs von privaten Nutzern erstellt und publiziert werden.
Die Nutzerinnen und Nutzer sind für die von ihnen publizierten Beiträge selbst verantwortlich
Es können nur registrierte Benutzer des Portals einen Kommentar hinterlassen.
Zur Anmeldung >>