Login

Passwort oder Login falsch

Geben Sie Ihre E-Mail an, die Sie bei der Registrierung angegeben haben und wir senden Ihnen ein neues Passwort zu.



 Mit dem Konto aus den sozialen Netzwerken


Zeitschrift "Partner"

Zeitschrift
Familie >> Kindererziehung
Partner №11 (134) 2008

ПРОЕКТ LIGHT НАБИРАЕТ ОБОРОТЫ

Мы уже рассказывали читателям об европейском проекте LIGHT («Партнёр»№ 2/2008, № 3/2008), одним из участников которого является издательский дом «Партнер». Напомним, что этот проект, объединивший коллег из пяти европейских стран: Германии, Австрии, Франции, Финляндии и Кипра, поддерживает раннее двуязычное воспитание и образование детей. Он стартовал 1 декабря 2007 г. в рамках программы ЕС «Учиться всю жизнь» и рассчитан на два года. Инициатор и руководитель проекта Марина Бурд (Общество МИТРА, Берлин) рассказывает нашему корреспонденту Марине Аграновской о том, как продвигается работа.

Марина, завершен первый этап проекта. Довольны ли Вы достигнутыми результатами?
Да, безусловно, довольна! Поставленные нами на этом этапе цели достигнуты. Завершена работа по изучению юридической стороны вопроса, создан предварительный вариант концепции двуязычного детского сада, общими усилиями партнеров уточнены региональные условия каждой страны, позволяющие реализовать нашу концепцию на практике. У нас появилась страница в Интернете (www.light-europe.eu), которую мы постоянно совершенствуем, изданы плакат и брошюра о целях проекта. В ходе международных встреч партнеров коллеги многому научились. Очень важно и то, что у участников проекта укрепилась уверенность в успехе. Для скепсиса, который иногда появлялся на ранних стадиях нашей деятельности, теперь нет оснований.

В чем содержание нынешнего этапа проекта и как идет работа?
Во всех партнерских странах интенсивно прошли информационные семинары, итогом которых стало создание рабочих групп. Эти группы -ядро будущих профессиональных кадров для двуязычных детских садов. Расскажу на примере Германии, как проходят эти встречи. В течение пяти месяцев — с апреля по август — я провела десять информационных семинаров в Кёльне, Дортмунде, Ганновере, Брауншвейге и Лейпциге. В семинарах приняли участие более 70 человек, и половина из них написали заявления на участие в рабочих группах. Работа групп, рассчитанная на год, уже началась. Занятия в группах не только позволяют нам ближе познакомиться с кандидатами, но и им самим дают возможность глубже понять содержание проекта, увидеть свою роль в нем.

Из кого состоят рабочие группы?
Из наших соотечественниц, которые по своему образованию и опыту работы могут претендовать на то, чтобы занять вакансию руководителя или воспитателя в двуязычном детском саду. Хочу отметить доброжелательную и творческую атмосферу наших встреч. Мы много внимания, особенно на первых занятиях, уделяем психологическому самоанализу, чтобы люди реально оценили себя, ощутили свои сильные стороны.

Что, с Вашей точки зрения, особенно удалось, а где возникли трудности?
Меня очень радует группа, сложившаяся в Кёльне (сюда же приезжают участники рабочих встреч из Ганновера). Я чувствую, что это отличная команда, и возлагаю на Кёльн большие надежды. Думаю, что нам вместе предстоит интересная работа по открытию детского сада в этом регионе. Еще одна радость — детский сад в Саксонии, который мы в рамках проекта LIGHT открываем в начале ноября в Лейпциге. Этот садик очень нужен городу. Мы встретили понимание и поддержку на всех уровнях — прежде всего со стороны городского руководства и политиков, а также в российском консульстве и со стороны родителей. Что касается трудностей, — не всегда хватает времени и возможности эффективно информировать людей о наборе участников рабочих групп в городах Германии. Найти именно те каналы, по которым информация о семинаре за короткий срок дойдет до большого круга заинтересованных людей, оказалось сложнее, чем представлялось. Очень трудно вести дела не только в нескольких городах одновременно, но и в трех федеральных землях, в каждой из которых свое законодательство, свои особенности. Сейчас я постоянно в пути: курсирую между Берлином, Лейпцигом и Кёльном, скоро добавятся Ганновер и Потсдам. Нагрузка огромная, но радует, что проект LIGHT набирает обороты, это самое главное!

Спасибо за интервью. От имени редакции желаю Вам и Вашим коллегам успехов.

 

Хроника проекта LIGHT


Финляндия. В городах Хамина и Лаппеенранта координатор проекта в Финляндии Виктория Коппанен с большим успехом провела информационные семинары для будущих профессиональных кадров двуязычных детских садов.. В настоящее время в этих городах проходят первые рабочие встречи

Франция. Встреча с членами Общества родителей, усыновляющих детей в России (май), презентация проекта в Российском центре науки и культуры в Париже и представление проекта в рамках Форума общественных организаций (сентябрь) — вот далеко не полный перечень того, что сделано французскими партнерами (координатор в стране — Ирина Кривова)

Австрия. 3-4 октября, в рамках методического семинара для преподавателей русского языка, обучающих детей соотечественников в странах ЕС, «Первый русский лицей» (координатор проекта в Австрии Алиса Баумгартнер) и Культурный Центр «Соотечественники» (Валентина ДеВаль) с большим успехом провели презентацию проекта LIGHT.

Более подробную информацию о ходе проекта читатели найдут в Интернете:
www.light-europe.eu

Участники проекта из стран-партнеров 
на общей встрече в Париже

 


<< Zurück | №11 (134) 2008 | Gelesen: 608 | Autor: Аграновская М. |

Teilen:




Kommentare (0)
  • Die Administration der Seite partner-inform.de übernimmt keine Verantwortung für die verwendete Video- und Bildmateriale im Bereich Blogs, soweit diese Blogs von privaten Nutzern erstellt und publiziert werden.
    Die Nutzerinnen und Nutzer sind für die von ihnen publizierten Beiträge selbst verantwortlich


    Es können nur registrierte Benutzer des Portals einen Kommentar hinterlassen.

    Zur Anmeldung >>

dlt_comment?


dlt_comment_hinweis

Top 20

Чтобы ребенок заговорил

Gelesen: 2418
Autor: Осипова Г.

МОББИНГ В ШКОЛЕ

Gelesen: 2336
Autor: Циприс А.

О роли семьи в немецком обществе

Gelesen: 1977
Autor: Навара И.

Гиперактивный ребенок

Gelesen: 1562
Autor: Мурашова К.

НАШИ ДЕТИ - БИЛИНГВЫ

Gelesen: 1482
Autor: Ольшевская А.

Одаренный ребенок

Gelesen: 1398
Autor: Агеева Е.

ДЕТИ - ЗЕРКАЛО СЕМЬИ

Gelesen: 1192
Autor: Матвеенко С.

В поисках осеннего клада

Gelesen: 1141
Autor: Грилло Е.

Ваш ребенок - исследователь

Gelesen: 1095
Autor: Агеева Е.