Дорогие друзья!

Сегодня мы публикуем новое задание «Экзамена для родителей», которое вы можете выполнять в течение всего сентября, а в начале октября прочитать в этом блоге правильные ответы .

Перед вами ситуации из жизни семьи , в которой есть дети в возрасте от шести до одиннадцати .

Думайте и отвечайте! Отвечать можете прямо здесь, можете писать по адресу: partner.psychologie@gmail.com

Удачи!

ОТ ШЕСТИ ДО ОДИННАДЦАТИ.

           ПРОСТЫЕ ВОПРОСЫ.

Ситуация четвертая.

- Соня, ты рассказала сегодня на уроке стихотворение, которое мы с тобой вчера учили?

- Нет, - восьмилетняя Соня в своем углу сосредоточенно наряжает Барби. Уже одетый Кен ждет подругу у красивой розовой кареты.

- Но почему, ведь Анна Николаевна должна была тебя спросить? Ты поднимала руку?

- Нет, не поднимала. Но она спросила.

- И что же?  

- Я все забыла.

- Как забыла, Соня?! Ведь ты вчера мне все прекрасно рассказывала!

- А на уроке забыла.

- И что же Анна Николаевна? Поставила тебе двойку?

- Нет, она спросила, учила ли дома. Я сказала: да. Тогда она сказала, что сегодня она идет на педсовет, но чтобы я ей завтра рассказала после уроков. Я расскажу.

- Соня! Но что за дела? - возмущается мать. - Почему ты дома такая бойкая, что от тебя покоя нет, а в школе не можешь выйти к доске решить задачку или просто с места рассказать стихотворение? Ладно бы не знала, но ведь такую же задачку ты дома или в классе в тетрадке легко решаешь! Нужно себя преодолеть! Я не понимаю: как ты будешь учиться в средней школе, где никто не будет с тобой возиться, как Анна Николаевна?!..

Мама еще долго что-то вещает, а Сонины куклы тем временем уже приехали в гости и сели за стол. «А сейчас мы будем кушать салат…» - тихо бормочет Соня себе под нос, мелко нарезая бумажку детскими ножницами.

- Да отстань ты от нее, - говорит бабушка. - Она в меня пошла. Я тоже в школе стеснялась к доске выйти, все мне казалось, что на меня ребята смотрят и смеются…А письменные задания хорошо выполняла. И видишь, ничего, жизнь, считай, прожила вполне благополучно… Помнишь, она ведь и в садике на занятиях как мышка сидела, в крайнем случае воспитательнице на ушко отвечала, а потом нам дома все в лицах представляла, целые …

- Все равно, мама, с этим надо что-то делать, - возразила дочь. - Сейчас мир изменился, будешь стесняться, так ничего и не получишь…

- Но что же тут сделаешь? - пожала плечами бабушка.

Варианты ответов и решений:

А. поговорить с учительницей, заплатить ей, пусть так и спрашивает Соню отдельно.

Б. пригрозить ребенку, высмеять, настоять, пообещать что-нибудь значимое, чтобы у него был стимул себя преодолеть

В. оставить все как есть, вот бабушка Сони в детстве тоже боялась у доски отвечать, и ничего, как-то потом все образовалось…

Г. проанализировать, что происходит и чего именно боится (и боится ли вообще) ребенок. Может быть, что-то с его самооценкой или нужно изменить нечто не только в ребенкином, но и в вашем отношении к его учебе?

Д. отправить Соню на лето одну в лагерь - клин клином вышибают.

Е. отдать в театральный кружок (она же любит в куклы играть) - пусть там, на сцене и борется со своей стеснительностью.

ОТ ШЕСТИ ДО ОДИННАДЦАТИ.

СРЕДНИЕ ВОПРОСЫ.

 Ситуация девятая.

 Родители девятилетней Маши разъехались в конце июля. Развод состоялся осенью. До этого мама с папой все обсудили, сидя на кухне, и даже сходили на специальный психологический тренинг. Тренинг назывался: «психологический комфорт ребенка в условиях развода». Решили, что Маша будет встречаться с папой два раза в неделю - по средам и субботам, а также проводить у него и у бабушки с папиной стороны осенние и зимние каникулы. Летние и весенние каникулы остаются за мамой.

Маше объяснили, что все ее по-прежнему любят, никто ее ничего не собирается лишать, и вообще все было, есть и будет хорошо.

Все вроде бы складывалось вполне благополучно.

Папа стал жить со своей новой женой, тетей Раей. У мамы тоже появился друг, с которым она раз или два в неделю ходила в кино или театр. Тетя Рая говорила с Машей ласково. Друг мамы дарил Маше шоколадки, наклейки и маленьких куколок, которых покупал в ларьке возле станции метро.

Но Маша почему-то сначала перестала спать одна в комнате, потом отказалась ходить в музыкальную школу, стала капризна в еде, а потом однажды ее вытошнило на стол прямо посреди обеда.

Сначала все решили, что Маша чем-то больна. Но анализы ничего не показали и гастролог не нашел никаких отклонений. Пошли к невропатологу.

- Может быть, это из-за развода? - спросила мама.

- Может быть, - качнул головой врач.

- Но у нас же был «хороший развод»! Никаких скандалов, ссор, выяснений отношений при ребенке! И мы как будто уже сделали все, что могли, чтобы ее не травмировать. Что же еще мы можем сделать?

Варианты ответов и решений:

А. Слишком уж у вас все гладко получается. И при этом - семья развалилась. У девочки в голове концы с концами не сходятся. Надо слегка поднять занавес - и поговорить с ней о реальных чувствах всех участников.

Б. Не надо ничего особенного делать и акцентировать внимание на происходящем. Постепенно все сгладится и пройдет. Время все лечит.

В. Надо помочь девочке. Раз с психологической стороны сделано все возможное, значит, надо прибегнуть к фармакологическому лечению.

Г. Если любите своего ребенка, так нечего было разводиться. Видите, как девочка переживает? Сидите и мучайтесь теперь чувством вины.

ОТ ШЕСТИ ДО ОДИННАДЦАТИ.

ТРУДНЫЕ ВОПРОСЫ.

 Ситуация тринадцатая.

Когда родители Васи разводились (ему тогда было 9 лет), мама потребовала у папы вернуть ей обручальное кольцо, которое принадлежало еще ее деду. В ответ он сказал, чтобы она вернула тогда половину тех золотых украшений, которые он ей дарил, пока они были в браке, потому что это «совместно нажитое имущество», и он их потом подарит своей новой жене.

Во время скандалов оба регулярно обвиняли друг друга в том, что «ты совершенно не думаешь о ребенке!» И оба пытались привлечь Васю на свою сторону, объясняя ему, в чем и как неправа противоположная сторона. Вася сначала пытался мирить их, но выходило только хуже. Мама кричала: «Он хороший, ты так думаешь, да?! Ну так пускай, такой хороший, тебя к себе и забирает! Будешь жить вместе с ним и с его грымзой в съемной однокомнатной квартире! Вперед!» Папа клал руку Васе на плечо и говорил: «Понимаешь, сын, я тебя очень люблю, но я просто не могу больше жить с этой женщиной, в доме, где меня регулярно унижают и топчут мое достоинство. Я бы забрал тебя с собой, но просто физически не могу этого сделать…»

Самое интересное, что потом довольно быстро все устроилось. Папа с «грымзой» взяли ипотеку и стали жить в большом новом доме на окраине города. Папа приглашал Васю в гости, и Вася даже пару раз туда съездил. В новой папиной квартире сильно пахло грымзиными духами, и единственным, что ему там решительно понравилось, был вид из окон - свет и простор. И мама потом так въедливо расспрашивала, как там у них все… В общем, на следующее приглашение отца Вася ответил отказом.

Мама быстро вышла замуж за дядю Рому и родила Васе братика.

А Вася начал уходить из дома. Первый раз его искали три дня. Родители, милиция и группы добровольцев. В милиции пожилой капитан сказал: если в первые сутки живым не нашелся, то по моему опыту это все - ищем труп. Мама с папой (отца сразу же вызвали) оба плакали и обвиняли друг друга в том, что это он(а) погубил(а) ребенка.

Вася жил в шалаше в лесополосе недалеко от нового папиного дома - жег костер, жарил хлеб и сосиски. Ему было в общем-то хорошо. Его шалаш нашел гуляющий с собакой одинокий мужик, точнее его собака, которая учуяла запах сосисок. Дома мужик как следует подумал и все-таки позвонил в милицию: кажется, с мальчишкой не все в порядке, и он там один и ночует.

Васю поставили на учет в милицию, а родителям сказали: что ж, теперь будет все время убегать, готовьтесь.

Мама билась в истерике и кричала, что она - не готова. Отец молчал.

Но что они могли теперь сделать?

Варианты ответов и решений:

А. включить мальчика в обе (матери и отца) семейные системы на здравых основаниях - выдать права и обязанности (например, права и обязанности старшего брата).

Б. окружить Васю любовью, покупать ему побольше игрушек и гаджетов, водить в кино, театр и филармонию, не забывать целовать на ночь и говорить хорошие слова. Может, мальчишка оттает.

В. принять все как есть, включить наконец головы и попытаться хоть следующих детей воспитать получше.

Г. извиниться перед парнем за собственную глупость, признать и проговорить вслух свои подлинные чувства во время распада брака и сейчас.

Д. воспользоваться помощью семейного психолога.

                                Экзамен для родителей.

Ура! Катя Штеффен ответила на все ответы правильно!

Правильные ответы на сентябрьские задания

ОТ ШЕСТИ ДО ОДИННАДЦАТИ: ПРОСТЫЕ ВОПРОСЫ

Ситуация четвертая

Правильные ответы - Г.

Г. проанализировать, что происходит и чего именно боится (и боится ли вообще) ребенок. Может быть, что-то с его самооценкой или нужно изменить нечто не только в ребенкином, но и в вашем отношении к его учебе?

Надо помнить, что за стеснительность любящие родители часто принимают обычную манипуляцию. Ребенок изображает, что он стесняется, для того, чтобы получить льготные условия для чего-либо (например, для ответов на уроке). Настоящая стеснительность связана обычно либо с повышенной тревожностью ребенка (повышенные требования к нему окружающих взрослых?), либо с какими-то очевидными особенностями ребенка (например, ребенок заикается). Действия семьи в каждом случае – разные.

Где почитать про это подробнее?

1. «Ваш непонятный ребенок» - Гл. «Ксюша - стеснительный ребенок». 

ОТ ШЕСТИ ДО ОДИННАДЦАТИ: СРЕДНИЕ ВОПРОСЫ

Ситуация девятая

Правильный ответ - А.

А. Слишком уж у вас все гладко получается. И при этом - семья развалилась. У девочки в голове концы с концами не сходятся. Надо слегка поднять занавес - и поговорить с ней о реальных чувствах всех участников.

У всех все хорошо, а мама с папой (главные люди в жизни ребенка) - расстались. Так не бывает. В голове у Маши возник когнитивный диссонанс, от неразрешимости которого потом проявились психосоматические симптомы. Отмахиваться от этого и ждать, что все пройдет «само собой», нельзя ни в коем случае. Ведь не исключено, что уже был сделан вывод: если они хорошие (все это подтверждает), а произошло ужасное, то значит плохая - я, и это я во всем виновата. Следует немедленно на доступном ребенку уровне объяснить причину расставания родителей, поговорить о чувствах всех участников событий. Всем станет легче.

Где еще почитать про это?

1. «Любить или воспитывать» - новелла «Интеллигентные люди» и новелла «Неэтичный поступок»

2. Какие-нибудь книжки самоката, где есть про то, как дети переживают развод родителей.

ОТ ШЕСТИ ДО ОДИННАДЦАТИ: ТРУДНЫНЕ ВОПРОСЫ

Ситуация тринадцатая

Правильные ответы - А. Г. и Д.

А. включить мальчика в обе (матери и отца) семейные системы на здравых основаниях - выдать права и обязанности (например, права и обязанности старшего брата).

Г. извиниться перед парнем за собственную глупость, признать и проговорить вслух свои подлинные чувства во время распада брака и сейчас.

Д. воспользоваться помощью семейного психолога.

Родители с самого начала вели себя хуже некуда, наверняка, чтобы развязать все узлы, им понадобится помощь специалиста. Васю придется заново вписывать в обе семьи. Если быстро и всем вместе взяться и не вынашивать личные обиды, может, еще успеют - все-таки парнишке еще не так много лет, и он очень нуждается в семье, близких людях, которые не манипулируют им, а просто его любят.

Где еще про это почитать?

1. «Ваш непонятный ребенок» - часть вторая, гл.6 «Семейные проблемы и их влияние на ребенка»
2. «Лечить или любить» - новелла «Увидьте же меня, наконец!»
3. сайт «сноб.ру» - новелла «Бежать, куда глаза не глядят»
4. Может быть, какие-нибудь книжки самоката про «плохие разводы» или убегающих из дома детей?

dlt_comment?

dlt_comment_hinweis