Штурмовые винтовки против карандашей

Снова чудовищная бойня в Техасе забрала 19 невинных, безгрешных детских душ. Лишила жизни двух мужественных учителей, отважных женщин, беззаветно преданных своему делу и детям, за которых они отвечали. Опять немыслимые картины расстрела из скоростного автоматического оружия учащихся школы, боевую экипировку которых составляли учебник и карандаш. Под горячим томным солнцем сытого Техаса вооружённый до зубов стрелок, не торопясь, отстреливал мечущихся по школе, обезумевших от страха учеников. Продолжался трёхмерный реалити-сериал об умирающих от огнестрельных ран детях, последней серии которого даже нет в проекте. Все жители планеты знают, что снова в очередной школе города Н грянут выстрелы. Вопрос только в том – как скоро военно-промышленный комплекс затребует новую жертву, и общество безропотно отдаст ему очередную дань – своих детей.

Неуёмная злоба отчаявшегося неудачника на всех живущих; горечь разочарования отвергнутого влюблённого; вечный страх затравленного одноклассниками юноши; демонстрация силы возомнившего себя сверхчеловеком, потерявшего связь с реальностью геймера, – далеко не вся палитра возможных причин и мотивов расстрела беззащитных детей, чьи жизни забирает очередной запутавшийся подросток, потерявший контроль над своими чувствами. Из жертвы волею трагических обстоятельств превратившийся в беспощадного стрелка.

Амок – существительное, несущее сегодня зловещий смысл, объединяет всевозможные, совершенно разные типы социального-деструктивного поведения, которые связаны только двумя параметрами: расстрелом большой группы беззащитных людей и применением боевого скорострельного оружия.

Как мы видим, причины, которые могут побудить молодого человека взять многозарядный карабин, совершенно различны, даже противоположны. Переживания, которые испытывает подросток с автоматической винтовкой наперевес, тоже совершенно разные. Но главный «герой» всех подобных событий – огнестрельное автоматическое оружие.

Между тем состояние крайнего возбуждения молодые люди испытывают весьма часто. Юноши очень чувствительны, они ещё не умеют владеть должным образом своими эмоциями. Особенно лабильные юнцы (с крайне изменчивым настроением) на протяжении весьма короткого времени переживают противоречивые чувства – от полной эйфории до глубокого отчаяния. И в том, и в другом случае подросток может совершить тяжкое преступление.

Амок имеет много значений, но сегодня все понимают его однозначно. Если мы слышим это зловещее слово в новостях, то внутренне сжимаемся; уже знаем, что сейчас последуют чудовищные подробности массового расстрела новой группы детей.

Подобные кровавые расправы с одноклассниками, посетителями торговых центров, офисными работниками появились относительно недавно, несколько десятилетий тому назад. Пожалуй, термин «амок» подошёл больше, чем другие, для обозначения этих кошмарных эпизодов. Но ранее под «амок» понимался скорее этно-культурный феномен, представляющий собой состояние «военного безумия», раж, в который впадали войны отдельных малазийских стран. Их атакующую ярость могла остановить только смерть. Легендарные берсерки в одиночку неудержимо крушили когорты противника, и они тоже находились в амоке. И только в ХХ век стали использовать это слово как обозначение трагических событий – расстрелов школьников. Потому что детям стало доступно автоматическое оружие родственников.

Выше я коснулся возможных причин, которые могли бы ввести подростка в состояние чрезвычайного возбуждения, приводящее к подобной развязке. Но амок имеет ряд отличий от состояния аффекта.

Сегодня мы говорим, что в основе амок лежит тяжёлое эмоциональное расстройство, в котором молодой человек находится длительное время. С другой стороны, практически всегда амок предусматривает тщательную подготовку.

Представим: подросток длительное время находится в неадекватном состоянии, ему очень плохо. С его точки зрения, выхода нет. Одноклассники – либо его мучители, либо просто равнодушные твари, свидетели его бесконечных унижений, которые равно заслуживают наказания, как и его обидчики. Но следы подготовки к беспощадной битве стрелка за его потерянное достоинство есть всегда. Родители или близкие не обращают внимания на возникший интерес мальчика к сейфу с оружием. Невинное обращение к папе: «Покажи мне снова твою пушку», и родитель уже открывает сейф в присутствии сына. Открывает многократно. Подросток напряжённо следит за руками отца, – и сейфовые коды больше не являются для сына секретом.

У стрелков всегда есть аккаунты в сетях. Подросток не скрывает своих намерений, он показывает в сети различное оружие, много милитарии. Аккаунт становится агрессивным, горячим. Угрозы, обращения к абстрактным врагам, селфи с демонстрацией мачизма. Все сюжеты в чёрно-красных тонах.

Развязке предшествуют обращения к кому-то, кто должен убедиться в стойкости, мужественности стрелка, в неотвратимости наказания его обидчиков. Как правило, это девушка, может быть, просто знакомая по общению в сети, как в техасской трагедии. Либо ничего не подозревающая соученица, которая не замечала подростка. Возможно, стрелка унизили в её присутствии. Она обязательно должна знать, какого крутого парня потеряла. Стрелок тысячи раз прокручивает сюжеты расстрела, совершая виртуальную месть в своей фантазии, на время успокаивая воспалённое сознание. Но на каком-то этапе подросток теряет связь с реальностью и воплощает задуманное. В мыслях только эпизоды будущей атаки, ничего о последствиях. Стрелку нужны эти минуты извращённой славы. Когда расстрел завершён и наступает уже «после», воображение подростка начинает генерировать, и он не выдерживает тяжести образов предполагаемых последствий и кончает с собой. Поэтому так часты случаи самоубийств стрелков после атаки.

Грядущий фурор возмездия затмевает прогностическую оценку. Это криминальная классика. Подавляющее большинство молодых преступников после содеянного размазывают сопли, с тупыми объяснениями: «Я не знал, я не хотел, я больше так не буду». К сожалению, раскаяние приходит после совершённой ошибки. Сила эмоций перед событием настолько сильна, что заглушает картины возможных последствий. Юноша просто не может представить, что будет после избиения, угона машины, надругательства.

Взрослый человек более или менее просчитывает последствия, подросток – нет. Подростковые проблемы существовали всегда. Отчаявшиеся молодые люди, готовые растерзать всех и каждого за свои неудачи, – частый сюжет классиков. В средние века, в современной истории амок царил в молодёжной среде, рождая запои, драки, вандализм. Но не было доступа к боевому огнестрельному оружию. Его попросту не изобрели. Поэтому дело кончалось синяками, разбитыми окнами апартаментов непостоянных красавиц, ножевыми ранениями в кабаках. Но кулаками долго не намахаешь, как бы хорош ни был план и сколько бы ни длилась подготовка. Самодельная финка или гладкоствольное охотничье ружьё – опасное оружие, спору нет, кто-то может серьёзно пострадать. Но в этом случае не приходитcя говорить о массовых жертвах.

Самые страшные расстрелы проходили не в Европе или США, а в России. Военнослужащие, измученные дедовщиной, расстреливали целые караульные подразделения из автоматов Калашникова. Последние, из-за бездарности военного управления, находились в абсолютной доступности. Тут-то и стоило задуматься продавцам оружия и законодателям в странах Запада, что происходит, когда юноша получает доступ к скорострельному боевому оружию. Но увы – дождались очередей автоматических винтовок в школах США. Придумали название даже: скуулшутинг, школьная стрельба. Появились классификации видов поведения вооружённого подростка. Но какой толк от этих рассуждений, если теперь даже пистолет типа Глок имеет поражающий эффект сродни автомату 60-х годов. Что убедительно показали кровавые события в торговом центре Мюнхена, где 18-летний иранец убил 9 человек и ранил 27. Никуда не спешил, пострелял на улице с дальней дистанции, зашёл в здание, хладнокровно продолжил расстрел.

Даркнет всего мира переполнен предложениями по огнестрельному оружию. В США продолжается открытая продажа боевого огнестрельного оружия с условными ограничениями, которые можно легко обойти. Общее количество стрелкового оружия в этой стране, не поверите, около миллиарда. Это включая полицию и военных. Но гражданским принадлежит почти 85 % всего этого арсенала. Не забываем, что население США составляет 335 млн человек. В семье подчас на каждого члена приходится по несколько стволов. Владеют оружием поколениями, передавая от отца к сыну. Охотно коллекционируют. Вообще, никто точно не представляет, сколько сейчас скоростного автоматического огнестрела на руках американских обывателей.

После каждого случая амока весь мир медиа колотится, возмущению нет пределов. Но совсем немного времени проходит, и всё предаётся забвению. Ничего не меняется и на законодательном уровне.

Все единицы «домашнего» оружия подлежат переносу на внешнее хранение, в специально оборудованных, под профессиональной охраной помещениях. Повсеместно необходимо запретить хранение дома любого огнестрельного оружия, без исключения. Глупая отговорка, что хранящиеся дома стволы могут защитить от вторжения, не выдерживает никакой критики. Уже не 19 век с деревянными ставнями, каждый дом сегодня легко превратить в неприступную крепость за очень небольшие средства, все это прекрасно знают. Но кто нас услышит?

 И оборот оружейных кампаний только растёт, невзирая на число расстрелянных в каждом новом случае амока. Оружейный бизнес приносит баснословную прибыль, корпорации не собираются от неё отказываться, даже во имя спасения жизней детей, грядущих жертв равнодушия этого мира.

Можно сделать красивую психологическую раскладку всех возможных причинно-следственных связей, приводящих к появлению нового стрелка. Возможны очень точные профилактические меры по предотвращению эмоциональных срывов, но нельзя отследить каждого подростка. Весь период отрочества – благоприятнейшее время для амока. Только рассудительность взрослого человека может предотвратить подобные сумерки сознания. Но до зрелости надо ещё дожить в наше, такое опасное для юности время.

Ни при каких условиях подросток не должен иметь доступ к скорострельному автоматическому оружию – вот единственное решение этой проблемы на все времена.

Александр Файн (Берлин)

Читайте также:

1. Подростки: особенности развития, психология подростка. Журнал «Партнёр», № 6 / 2022. Автор А.Файн
2. Как обрести доверие подростка. Журнал «Партнёр», № 11 / 2016. Автор К. Мурашова
3. Ранняя детская одаренность и амбиции родителей. Журнал «Партнёр», № 2/ 2016. Автор К. Мурашова
4. Сага о северной бабушке. Журнал «Партнёр», № 4 / 2014. Автор К. Мурашова