Login

Passwort oder Login falsch

Geben Sie Ihre E-Mail an, die Sie bei der Registrierung angegeben haben und wir senden Ihnen ein neues Passwort zu.



 Mit dem Konto aus den sozialen Netzwerken


Zeitschrift "Partner"

Zeitschrift
Gesellschaft >> Menschen und Schicksal
Partner №3 (102) 2006

Она всегда делала больше, чем нужно

 

 

Елена приехала в Германию почти десять лет назад. С мужем, двумя детьми и с университетским дипломом историка, почти не зная немецкого языка. Тогда ей было 33. Первые годы семья, как и большинство иммигрантских семей, получала социальное пособие. Сегодня Абросимовы живут вполне обеспеченно. Елена работает научным сотрудником в научно-исследовательском центре.

 

Из детского сада – в университет

     Конечно, получилось все не легко. Но настойчивый и целеустремленный характер Елены проявился еще в Санкт-Петербурге, откуда она родом. Там ей пришлось дважды начинать свою профессиональную жизнь. Сначала – в качестве музыкального воспитателя в детском саду, куда она пришла в 19 лет сразу после окончания музыкально-педагогического училища.
 
     - Пришла я в детский сад, села на крутящийся лакированный стульчик и поняла, что встану с него только в 55 лет.
 
     Поняв это, она сразу решила, что будет учиться в университете. Правда, сразу осуществить мечту не удалось. На второй день она вышла замуж. На второй день – это в буквальном смысле: между первой записью в ее трудовой книжке и первым (и единственным) штампом о семейном положении в паспорте – разница в один день.
 
     От решения учиться в университете до начала учебы прошло четыре года. Впрочем, произошло это не только потому, что Лена вышла замуж и через год родилась первая дочь, но и из-за того, что у нее не было десятилетнего школьного образования. Ведь в музыкальном училище Лена стала учиться после 8-го класса. Так что нужно было много готовиться самостоятельно: конкурсы в ленинградские вузы, как известно, всегда были огромными. Лена начала заниматься на вечерних курсах английского языка. Днем работала в детском саду, а вечерами ходила на занятия. Четыре раза в неделю. Три года подряд.
 
     - Спасибо, мама моя меня всегда морально поддерживала, а первое время и оплачивала мне эти курсы. И очень помогали мама и бабушка мужа, на них был практически весь быт, - вспоминает Елена.
 
     Она решила поступать на заочное отделение. И поступила. По-прежнему работала в детском саду. А через какое-то время родилась и вторая дочь. Лена умудрялась совмещать всё: семью, работу, учебу.
 
     - Получив диплом, я начала работать учителем истории в ленинградской немецкой гимназии, созданной по инициативе немецкого общества «Возрождение», - рассказывает Елена. – Организовывала и поездки наших школьников в Германию, и немецких детей – к нам. Стала заместителем директора по организационной работе.

     Свою начавшуюся интересную профессиональную карьеру в России Лена вскоре решает оборвать и вместе с семьей переезжает в Германию, где к тому времени уже жили ее родители и брат.
 
Трижды студентка

     В Германии Елена и ее муж Игорь начали, как полагается, с языковых курсов. Оба получили направление на девятимесячные курсы для специалистов с высшим образованием и впервые оказались за одной партой.
 
     - Это был совершенно новый опыт для нас. До этого мы никогда не учились вместе. Узнали друг друга с совершенно новой стороны. Моей целью с самого начала приезда в Германию был университет. Я просто не хотела выбросить весь тот опыт, который уже наработала в России. К моему счастью, тогда я еще понятия не имела, что представляют собой немецкие университеты. Если бы знала, то, думаю, никогда не решилась бы на учебу. Но я ничего не знала, отправилась после окончания языковых курсов на биржу труда и нашла там в какой-то папке, а потом и по компьютеру, информацию о том, что в одном из университетов есть специальный двухгодичный курс для специалистов с высшим образованием из любых стран. Условиями были подтвержденный в Германии диплом и сдача экзамена по немецкому языку. Экзамен-то я сдала, но только на слабенькую четверку, а начав учиться, поняла, как моего языка еще мало, поначалу не могла даже рта раскрыть. Первый год был просто катастрофой. И из-за того, что не хватало языка, и оттого, что я столкнулась с совершенно новой для меня системой образования. Это был шок.

     В таком шоковом состоянии Елена в свои 35 лет начала изучать европейские экономику, историю, политику, социологию, право. Стипендия ей была не положена, так как она получала второе высшее образование. Но ей предоставили кредит, который – тогда 23 тысячи марок – она после окончания учебы полностью обязана вернуть. Этот кредит считался ее доходом (деньги выплачивались долями ежемесячно), и на эту сумму было сокращено социальное пособие ее семье.
 
     Вместо положенных двух лет Лена училась три и в итоге успешно защитила работу на степень магистра. В работе она исследовала транснациональное европейское сотрудничество на примере стран балтийского региона.
 
     Эту тему Елена выбрала не случайно. Ее родной Санкт-Петербург тоже ведь относится к прибалтийскому региону, как и другие десять стран и их побережья. Судьба этого единственного полностью европейского моря, его история и будущее особенно заинтересовали Елену.
 
- Чем больше я погружалась в эту работу, тем чаще вспоминала афоризм, что новое – это хорошо забытое старое. Всё то, что происходит в этом регионе сейчас, это только повторение (конечно, на более высоком уровне) того, что уже было здесь 600 лет назад. Ведь все государства вокруг Балтийского моря были тогда членами политического и Ганзейского торгового союза, и их сотрудничество на протяжении многих столетий было очень активным.

     Лена нашла место практикантки в научно-исследовательском центре Юлиха, в отделе внешнеэкономических связей. А параллельно с работой решила учиться дальше: теперь уже на политологическом факультете.
 
     Когда же через год в отделе, в котором она была практиканткой, освободилось место делопроизводителя на полставки, Лена его получила. Ее муж, инженер-электронщик, к тому времени тоже уже работал мастером по сборке микрочипов на «Мицубиси».
 
Мне повезло с людьми

     - Мне очень повезло с людьми. Руководитель отдела, доктор Вольфганг Хайдрих, оказался необыкновенным человеком: очень открытым, толерантным. У него я очень многому научилась. Он брал меня с собой на всевозможные выставки, презентации, мы много ездили по Германии, были и в России, Белоруссии, Бельгии. Я, со своей стороны, всегда старалась сделать как можно больше. Должность делопроизводителя подразумевала обычную исполнительскую работу, обработку данных. Но я бралась и за проведение презентаций, писала доклады, отчеты, работала над проектами, занималась научной работой, по крайней мере, училась ею заниматься. Чего только я не делала по собственной инициативе! И спасибо моему руководителю, что он мою инициативу ни в чем и никогда не ограничивал.

     Два года назад Лена получила степень магистра политологии. Это стало ее третьим высшим образованием. А руководитель отдела, в котором она работала, ушел на пенсию. И отдел закрыли. На организации интернациональной работы решили сэкономить: сейчас все ищут, где можно бы сэкономить. Но Лена сумела доказать, что поддержание международных научных инициатив - такая же важная работа, как и исследования в области физики или химии. Она составила концепт по дальнейшему проведению этой работы и получила место научного сотрудника. Правда, в другом отделе, но по-прежнему занимается  научным менеджментом, международными научными связями, а конкретно – со странами Восточной Европы и странами СНГ. Она планирует и реализует различные проекты, работает над докторской диссертацией, по тематике близко связанной с ее практической работой в научно-исследовательском центре.
 
Мама опять стала сильной

     -. Когда я начала учиться, было, конечно, очень тяжело.  Все окружающие посмеивались надо мной. Любимым вопросом было: «Ну, и кем же ты станешь, когда выучишься?» Люди прекрасно понимали, что я не могу ответить ничего конкретного. Подтрунивали первое время и в университете, потому что у меня был самый плохой немецкий. Подтрунивали и дети: «Мама, эта твоя учеба! Сколько можно учиться?!» Конечно, и детям было очень тяжело - они были тогда в подростковом возрасте. Им самим нужна была защита, а я была еще слабее их. Мне и их было жалко, и самой приходилось трудно. Ведь в России я всегда была для своих дочерей авторитетом: работала в школе, в которой учились они, и была уважаемым человеком. А здесь стала слабее их: без профессии, без языка.
Остановить этот процесс, переломить его и опять стать для них авторитетом – это моя самая главная победа.
 
 
 
 
Татьяна Бальцер (Кёльн)
 
 
 

<< Zurück | №3 (102) 2006 | Gelesen: 507 | Autor: Бальцер Т. |

Teilen:




Kommentare (0)
  • Die Administration der Seite partner-inform.de übernimmt keine Verantwortung für die verwendete Video- und Bildmateriale im Bereich Blogs, soweit diese Blogs von privaten Nutzern erstellt und publiziert werden.
    Die Nutzerinnen und Nutzer sind für die von ihnen publizierten Beiträge selbst verantwortlich


    Es können nur registrierte Benutzer des Portals einen Kommentar hinterlassen.

    Zur Anmeldung >>

dlt_comment?


dlt_comment_hinweis

Top 20

Вилли Брандт – великий канцлер

Gelesen: 23354
Autor: Борухсон Ю.

КАК Я ИСКАЛА СВОИ НЕМЕЦКИЕ КОРНИ

Gelesen: 2969
Autor: Соколова Н.

Путь Гордона

Gelesen: 1617
Autor: Мучник С.

Люди, отмеченные Богом

Gelesen: 1479
Autor: Ионкис Г.

Unbesungene Helden – «Невоспетые герои»

Gelesen: 1393
Autor: Парасюк И.

Ральф Джордано. Штрихи к портрету

Gelesen: 1196
Autor: Либерман Б.

БЕРТОЛЬД БАЙТЦ: ПОСЛЕДНИЙ РЫЦАРЬ

Gelesen: 1189
Autor: Борухсон Ю.

Человек особой выплавки

Gelesen: 1175
Autor: Беленькая М.

Добро ходит по кругу!

Gelesen: 1167
Autor: Скутте Г.

ЭМИГРАНТСКИЕ СТАНСЫ

Gelesen: 1155
Autor: Фельде С.

Рукописи не горят

Gelesen: 1152
Autor: Штайман Д.

Скрещение судеб

Gelesen: 1115
Autor: Ионкис Г.